Présentation de VEX AIM

547 Vues 01/12/2025
Par Education team @ nooby.tech

VEX AIM fournit tout ce dont vous avez besoin pour un apprentissage des sciences informatiques interactif et engageant dans votre classe. Ce robot transforme des concepts abstraits en résultats visibles et tangibles, permettant aux élèves de voir leur code prendre vie. Avec sa vision alimentée par l’IA, ses capacités de mouvement avancées et ses nombreuses options de personnalisation, VEX AIM a été conçu pour rendre la programmation accessible et captivante. Que vos élèves débutent leur parcours en programmation ou qu’ils soient prêts à relever des défis plus avancés, AIM offre une expérience d’apprentissage flexible et interactive qui soutient la progression à tous les niveaux.

UN apprentissage accessible et puissant

AIM est conçu pour être facile à prendre en main, tout en soutenant les élèves à mesure que leur compréhension de l’informatique se développe.

Conduire d’abord

Le robot AIM peut être contrôlé avec la manette One Stick. Le programme intégré Drive, permet aux élèves de contrôler les mouvements du robot avec le joystick et les boutons pour conduire, donner des coups, jouer des sons et voir des fonctionnalités comme les LEDs en action. Piloter le robot pour accomplir une tâche permet aux élèves de comprendre comment le robot interagit avec son environnement pour atteindre son objectif. Avant même d’essayer de coder un projet, les élèves comprennent les étapes nécessaires pour relever le défi. Ensuite, lorsqu’ils passent à la programmation, ils disposent d’une référence concrète pour construire leur code, ce qui leur permet d’aborder la tâche de façon plus structurée et efficace.

CommenceR la programmation AVEC DES boutons

Le système de programmation par boutons intégrée de VEX AIM permet de coder les mouvements et les actions de tir en utilisant les boutons tactiles du robot ou la Manette One Stick. Cela offre une introduction à la séquençabilité de base, permettant aux étudiants de commencer à coder le robot sans utiliser d'écran ou d'appareil supplémentaire.

Passer progressivement aux Blocs

Après avoir exploré les déplacements et les actions de tir du robot AIM via ses boutons tactiles ou la Manette One Stick, les élèves peuvent programmer le robot utilisant des blocs. Ils peuvent commencer à explorer quels blocs de code sont nécessaires pour exécuter les actions qu’ils ont faites manuellement ou programmées via les boutons, en s’appuyant sur cette expérience pour construire un code et explorer des concepts de programmation de plus en plus complexes.

Transition vers la programmation en python

Lorsque les élèves sont prêts, ils peuvent commencer à explorer la programmation en Python grâce à la fonctionnalité “Switch Block”. Elle permet aux étudiants de passer de la programmation par blocs à la programmation textuelle. Les étudiants peuvent d’abord traduire un bloc en Python avec “Switch Block” afin de découvrir les commandes Python qui le composent. Cette fonctionnalité leur permet transitionner du bloc vers le texte, favorisant ainsi l’apprentissage et la compréhension.

Cette approche progressive garantit que les élèves de tous niveaux bénéficient d’un apprentissage pratique de l’informatique.

Impliquer les élèves avec des activités de programmation ludiques et interactives

Imaginez vos élèves en train de programmer leurs robots pour jouer à un match de football ou de participer à une course de tonneaux robotisée ! Le robot AIM possède une transmission holonomique à trois roues qui lui permet de se déplacer dans toutes les directions, ainsi qu’un gyroscope et un accéléromètre intégrés pour des mouvements précis. Un kicker magnétisé à l’avant du robot peut saisir, tirer ou déplacer des objets comme des balles ou des tonneaux sur le terrain, voire vers un autre robot ! Ces fonctionnalités uniques ouvrent la porte à une multitude d’activités ludiques et interactives.

L’interface tactile facile à utiliser permet de configurer le robot et de démarrer des projets rapidement et facilement, dans plusieurs langues.

Six LED programmables individuellement entourent le périmètre du robot AIM. Les élèves peuvent utiliser les LED pour déboguer leurs projets en fournissant des indices visuels ou pour créer des spectacles lumineux dynamiques et amusants ou des systèmes de retour interactifs.

Enseigner les concepts essentiels de l’IA de manière pratique

Le capteur de vision AI intégré du robot AIM offre un moyen de développer la compréhension des élèves des concepts fondamentaux de l’IA tels que la perception informatique. Le capteur de vision AI peut détecter des objets pré-enregistrés, comme les balles et les tonneaux inclus dans le kit, et même d’autres robots AIM. Il peut également détecter des couleurs, des combinaisons de couleurs, ainsi que des AprilTags. Les possibilités de programmation créative avec ce capteur sont illimitées : un service de livraison robotisé, un distributeur interactif ou la navigation dans une ville imaginaire sont tous à portée de main.

VEXcode AIM démocratise l’utilisation des capteurs alimentés par l’IA en introduisant des comportements préconstruits. Cela simplifie l'accès à la puissance de ces capteurs, permettant aux élèves d’explorer facilement leur fonctionnement. Les élèves peuvent commencer par programmer le robot pour « se tourner vers la balle » puis « attraper la balle », observant ainsi comment le capteur de vision AI accomplit la tâche. Ensuite, ils peuvent approfondir leur compréhension en découvrant précisément comment le robot utilise les données du capteur pour atteindre son objectif.

Des opportunités infinies pour l’expression créative

L’écran tactile coloré d’AIM offre aux élèves une multitude de façons d’ajouter de l’expression et de la personnalité à leurs robots. Le robot AIM peut afficher un sourire lorsqu’il marque un but au football robotique ou un visage boudeur lorsqu’il rate. Une bibliothèque étendue de sons intégrés peut être ajoutée renforçant ainsi la capacité des élèves à exprimer leur créativité par la programmation. Des sons et images personnalisés peuvent également être téléchargés et utilisés dans les projets. Les possibilités offertes par AIM pour l’apprentissage socio-émotionnel et la narration élargissent la portée interdisciplinaire du robot permettant aux enseignants d’intégrer l’informatique dans différentes matières du programme scolaire.

L’écran tactile d’AIM contribue à la variété des possibilités de programmation créative. Les élèves peuvent créer des projets pour imprimer ou dessiner à l’écran, concevoir des interfaces tactiles pour des jeux, démarrer des projets depuis l’écran et bien plus encore.

Source : VEX Robotics

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