Winter Wonderland
Nu de feestdagen snel naderen, is deze blogpost er om je te helpen een beetje feestelijk plezier in je KUBO-lessen te brengen. We kijken naar eenvoudige aanpassingen die je kunt maken aan bestaande KUBO-lessen, samen met enkele nieuwe ideeën.
De sneeuw opruimen
De activiteit ‘Vallende bladeren’ kan eenvoudig worden aangepast aan ‘De sneeuw opruimen’. Dit is een geweldige vakoverschrijdende activiteit die zowel ontwerp en technologie als wetenschappelijk denken en testen omvat.De leerlingen kunnen beginnen met het bespreken waarom we misschien sneeuw van paden moeten ruimen. Het kan de moeite waard zijn om een vaste route af te spreken voor KUBO, dus alleen het ontwerp van de schep wordt gewijzigd en getest. Vervolgens moeten ze een schep ontwerpen en bouwen. Watten of polystyreenballen kunnen voor de sneeuw worden gebruikt en op de paden op de gedrukte kaart worden gelegd. Ze kunnen dan hun schep testen en aanpassen. Moedig de leerlingen aan om het testen wetenschappelijk te benaderen door slechts één variabele tegelijk te veranderen en dezelfde hoeveelheid (massa) sneeuw te hebben.
Een uitbreiding op deze activiteit zou zijn om de leerlingen hun eigen routes te laten ontwerpen met als doel de groep te zijn die het pad in de snelste tijd vrijmaakt.
Kerstmanroute
De activiteit 'Trick or Treating' heeft een aantal verschillende seizoensvariaties. Het idee achter de les is om de kortste route te vinden om alle huizen op de kaart te bezoeken. In plaats van Trick or Treaters zou het de kerstman kunnen zijn die cadeautjes bezorgt. Een uitbreiding van deze activiteit zou kunnen zijn om een wacht-TagTile bij elk huis te plaatsen om de Kerstman de tijd te geven om door de schoorsteen te springen en zijn cadeaus te bezorgen!
Er kan een kunst- en ontwerpelement aan deze les worden toegevoegd door de leerlingen te vragen een sleekostuum of kerstmanpak voor KUBO te ontwerpen! Een andere activiteit zou een “Kerstliedjes zingende KUBO” kunnen zijn. KUBO moet elk huis bezoeken en 'wachten' terwijl hij zingt! Bij beide activiteiten kan wiskunde worden gebruikt om te berekenen hoe ver KUBO heeft afgelegd. Groepen kunnen deze afstanden vergelijken. Voor oudere leerlingen zou een leuke uitbreiding kunnen zijn om wat wetenschap toe te voegen en de gemiddelde snelheid uit te rekenen. Ze moeten timen hoe lang hij erover doet en de afgelegde afstand meten, snelheid = afstand/tijd.
Schaatsende KUBO
Leerlingen werken samen om een schaatsroutine voor KUBO op te bouwen. Deze activiteit is een geweldige manier om naast programmeren ook beweging en muziek in je KUBO-lessen op te nemen! De leerlingen krijgen de schaatsarena (een blanco kaart) te zien. Ze werken in kleine groepjes om een deel van de schaatsroutine te produceren. Dit is een geweldige activiteit om KUBO Coding+ te gebruiken om het aantal beschikbare bewegingen uit te breiden.
Deze routines worden opgenomen als een functie (elke groep gebruikt een andere kleur om op te nemen), en combineer vervolgens de functies om een langere routine te maken. De leerlingen zullen moeten nadenken over hoe het combineren van individuele functies zal samenwerken. Moet KUBO op dezelfde plek starten en eindigen? Moet KUBO dezelfde kant op kijken? Dit kan een gesprek zijn dat ze halverwege de activiteit kunnen voeren als ze problemen tegenkomen.
Leerlingen kunnen elkaars routines scoren op complexiteit, verscheidenheid aan bewegingen, enz. Je kunt zelfs muziek toevoegen, kan KUBO op de maat van de muziek bewegen?