La robotique ? À l'école ? Pour quoi faire ?
Les robots sont partout : dans les usines et dans les champs, au fond des mers et dans l'espace, dans les jardins et les salons. Ils transforment de nombreux aspects de notre vie, y compris l'éducation.
La robotique éducative, c'est quoi ?
La robotique éducative fournit aux élèves tout ce dont ils ont besoin pour construire et programmer facilement un robot capable d'effectuer diverses tâches.
La construction d'un robot permet aux élèves de se familiariser avec l'ingénierie, la mécanique, les maths et la programmation et d'en approfondir leurs connaissances, tout en développant d'autres compétences cognitives. La robotique éducative est parfaite dans l'enseignement des STEM (Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques), un modèle d'enseignement conçu pour enseigner ensemble ces matières et dans lequel la pratique prime sur la théorie.
Il existe des kits de robotique pour tous les groupes d'âge - de l'école maternelle à l'enseignement secondaire et supérieur, - et la complexité du matériel et des activités est toujours adaptée à l'âge des élèves.
Pourquoi enseigner la robotique éducative à l'école ?
Enseigner avec la robotique augmente la motivation et l'engagement de la classe ; les enfants aiment les robots, c'est cool pour eux !
Les robots éducatifs aident les enfants à développer, tout en s'amusant, l'une des compétences cognitives de base à un âge précoce : la pensée computationnelle - le processus mental que nous utilisons pour résoudre des problèmes de divers types grâce à une séquence ordonnée d'actions.
La robotique éducative favorise le développement de diverses compétences chez les enfants et les jeunes :
• Expérimentation. Essais et erreurs : découvrir que les erreurs ne sont pas définitives, mais qu'elles sont source de nouvelles conclusions est une compétence précieuse pour l'avenir.
• Travail d'équipe : l'approche par challenge de groupe encourage la socialisation et la collaboration. En travaillant en équipe, les enfants comprennent que les résultats qu'ils souhaitent obtenir sont beaucoup plus viables que s'ils travaillent seuls
• Créativité : la recherche de solutions et la liberté d'attribuer de nouvelles fonctions à ces robots stimulent l'imagination et la créativité.
• Estime de soi : réussir dans un nouveau domaine améliore la confiance en soi des élèves.
• Auto-évaluation : en étant capables de voir instantanément les résultats de leurs actions, sans avoir besoin d'un adulte pour leur dire s'ils ont bien ou mal fait, les élèves apprennent à évaluer leur propre performance.
• Applications pratiques : l'application des connaissances mathématiques, physiques ou de la programmation acquises à l'école motive les enfants et les jeunes à poursuivre l'étude de ces matières. La robotique encourage donc les compétences scientifiques et technologiques, qui les préparent pour les métiers du futur.