Enseigner la robotique et enseigner par la robotique

Robotica als vak onderwijzen is een geweldige manier om STEM in je klas te introduceren.  Door middel van robotica leren kinderen mechanica, wiskunde, programmeren, wetenschap en toepassingen van al deze onderwerpen in het echte leven.  De introductie van robotica op school betekent inderdaad dat STEM vaardigheden en -kennis praktisch en leuk worden gemaakt, waarbij leerlingen op de toekomst worden voorbereid op een manier die meer op creativiteit lijkt en minder op huiswerk.

Maar de toepassing van robotica en robots in het schoolcurriculum is veel breder dan dit.  Het gaat om onderwijs door middel van robotica - een aanpak waarbij robots worden gebruikt als leermiddelen voor verschillende vakken en domeinen, of het nu om biologie of aardrijkskunde, kunst, talen gaat of het vertellen van verhalen aan jonge kinderen.  Deze multidisciplinaire aanpak helpt ook om verbanden te leggen tussen verschillende vakken en twee culturen - de cultuur van de wetenschap en de cultuur van de menswetenschappen.

Het idee om les te geven met behulp van robotica gaat niet zozeer over het beheersen van technologieën, maar over het aantrekkelijker en relevanter maken van het leren.  In de Leuke Kikkers activiteit met de VEX GO robotica kit bijvoorbeeld, zullen de leerlingen de levenscyclus van een amfibie nabootsen.  Door de ontwikkelingsfasen van levende organismen en in het bijzonder de metamorfose bij kikkers te bestuderen, zullen de kinderen verschillende vaardigheden ontwikkelen zoals observatie, vergelijking, meting, gegevensverzameling en het zoeken naar oplossingen en zinvolle verklaringen. Bovendien wordt de interdisciplinariteit tussen taalvaardigheden en wetenschap benadrukt door het schrijven van informatieve teksten.

Enkele andere voorbeelden van vakoverschrijdende benadering en onderwijs met robotica zouden zijn: 

• Natuurwetenschappen.  Robots helpen de wereld om ons heen, verschillende continenten en omgevingen ontdekken.
• Ruimteverkenning. Missie naar Mars of leren over ons zonnestelsel. 
• Muziek en dans.  Robots die deuntjes herkennen, dansende robots. 
• Sociaal-emotioneel leren.  Robots die bepaalde emoties uitbeelden.  
• Lichamelijke opvoeding.  Robots als fitnessinstructeurs, robots die voetballen.

In uw klas

Velen van ons hebben nog nooit robots in de klas gehad en zijn niet onderwezen volgens dezelfde richtlijnen als in de 21e eeuw, dus het kan overweldigend zijn om te zien dat leerlingen u beschouwen als de expert op het gebied van robotica. Maar maak u geen zorgen.  U staat niet alleen in deze belevenis.  Om de introductie van robotica in uw klas tot een succes te maken, zijn wij er om te helpen.   

Bekijk alle beschikbare ondersteuning zoals online middelen, workshops en trainingen.  VEX Robotics biedt bijvoorbeeld lesplannen, activiteiten, aan de slag gidsen en handleidingen om problemen op te lossen.  

Zoek een steungroep van leraren met ervaring in het lesgeven in robotica of het lesgeven door middel van robotica.  Bekijk bijvoorbeeld verschillende groepen op Facebook, waar je vragen kunt stellen en advies kunt inwinnen. 

Begin met een oefening of concept dat u vertrouwd is. Naarmate u vordert, zult u merken dat er een verscheidenheid aan lessen is die u met robotica kunt geven en dat uw lesplannen zichzelf bijna schrijven!

Geef uzelf bovendien toestemming om samen met uw leerlingen te leren - het is normaal dat u niet alles weet. Vaak, als studenten hun kritisch denkvermogen ontwikkelen en oefeningen doen, leren ze je nieuwe methodes die je geruststellen dat je een verschil maakt voor hen en dat ze het meeste uit robotica halen. Experimenteer, onderzoek, bouw, leer... en nog belangrijker, heb plezier!

Laat uw school administratie zien (niet vertellen) wat u doet. De implementatie van nieuwe middelen en hulpmiddelen is niet altijd voor de hand liggend. Leerkrachten kunnen de directie laten zien hoe ze robotica gebruiken om meerdere concepten te onderwijzen. Vaak willen schoolhoofden en school administratie zien dat leerkrachten nieuwe en innovatieve dingen doen. Hen tonen hoe je robotica gebruikt in de klas kan hen bevestigen dat je innovatief bent en bewijzen dat deze hulpmiddelen meer dan "speeltijd" of buitenschoolse programma's waard zijn. Door de school administratie in uw klas uit te nodigen, kunnen zij ook de betrokkenheid van de leerlingen rechtstreeks zien en voelen, en het gedeelde enthousiasme kan dan gemakkelijker in steun worden omgezet.